Niet-gemonteerde Horsemanship-lessen zijn altijd nodig
Zoals ik al eerder zei, geloof ik in het onderwijzen van algemene goede horsemanship-vaardigheden. Het maakt niet uit of je kunt rijden als je niets weet van het dier waar je op rijdt. We moeten de paarden respecteren en zoveel mogelijk over hen leren.
5-E instructiemodel
Ik kreeg de gewoonte om mijn curriculum te schrijven in het 5-E-instructiemodel. Dit is een instructiemodel voor ervaringswetenschappelijk onderwijs. Ik heb dit geleerd tijdens een seminar over onderwijs op het platteland. Als u lessen in dit formaat kunt geven, kunt u schoolgroepen aantrekken om uitstapjes te maken als extra inkomstenstroom. De schoolleerkrachten moeten deze plannen gebruiken, en om activiteiten ter plaatse te laten boeken die al op die manier zijn geschreven, is een bonus voor hen. De 5 E's zijn "Uitleggen, verkennen, engageren, uitwerken en evalueren". Je kunt de E's in elke gewenste volgorde plaatsen om je programma te laten werken zolang je alle 5 hebt.
In eerste instantie dacht ik dat het moeilijk zou zijn om te schrijven in wat ik dacht in een "strikt" formaat, maar het heeft me echt geholpen om ervoor te zorgen dat ik goede lesplannen maak die iedereen net zo goed kan lesgeven als het is het gemakkelijkst voor de kinderen om te leren.
Wat is het doel?
Het doel is om deelnemers kennis te laten maken met elementaire veilige paardrijpraktijken tijdens de interactie met paarden op de grond. Wie zou dit kunnen gebruiken? Een oriëntatie voor nieuwe klanten, een meisjestapelbadge-programma voor meisjes, de eerste dag van het zomerkamp of regenachtige daglessen voor uw lesprogramma.
Taak 1: Leg uit
Explain (Game)
Laat je groep verdelen in paren, en als ze elkaar niet kennen, help ze dan om partners te kiezen of het willekeurig te doen. Je zult je paarden in de schuur moeten hebben voor deze activiteit.
- Verwelkom de studenten en geef de twee stukjes papier.
- Ken ze de namen van twee paarden in de schuur toe.
- Vertel hen wat ze gaan doen is gewoon een leuk spel waarin je raadt hoeveel de twee paarden wegen die ze toegewezen krijgen.
- Benadruk dat het alleen voor de lol is - je beste gok is helemaal goed!
- Laat ze dan terug in hun raden raden en je moet ze voor later houden.
Taak 2: verkennen
onderzoeken
Bespreek waarom we rekening zouden moeten houden met hoeveel een paard weegt. Laat de studenten raden, maar probeer ze zo ver te krijgen dat paarden veel groter zijn dan wij. Zelfs de kleinste paarden zijn veel groter dan wij, dus we moeten te allen tijde veiligheidsbewust zijn.
Taak 3: Betrokken zijn
Bezighouden
Geef elke student een stuk papier en tekenmateriaal. Vertel hen dat ze een poster zullen tekenen voor een van de veiligheidsregels. Je hebt alle veiligheidsregels die je wilt afleggen op stukjes papier in een hoed voorbereid.
- Elke student kiest willekeurig een regel uit de hoed en leest het hardop voor aan de groep.
- Zodra iedereen zijn heerschappij heeft en begrijpt wat hun regel betekent, geef ze dan zoveel tijd als je denkt dat ze de veiligheidsaffiche moeten hebben gedaan.
- Als je klaar bent, plaats je ze op een gemakkelijk zichtbare plaats in de schuur als herinnering.
Taak 4: Uitwerken
uitwerken
Laat de studenten een veilige plek vinden om te staan en naar je te kijken als je elk van de veiligheidsregels laat zien waarvoor je ze posters liet maken. Zet een stille paard op crossties voor deze demo omdat de kinderen ook interactie met het paard zullen hebben. Zorg ervoor dat u de veiligheidsregels benadrukt. Ik zou alle regels aan beide zijden van het paard doen die vastzitten zodat je ze twee keer kunt demonstreren.
Taak 5: Evalueer
schatten
Vervolgens zal elk kind een beurt nemen om de veiligheidsregel te laten zien waarvoor hij een poster heeft getekend. De andere studenten moeten aandachtig toekijken omdat ze de demonstrator zullen beoordelen of hoe goed ze de regel hebben aangetoond. Ze geven elke demonstrator A, B of C en vertellen hen vervolgens waarom ze die graad hebben gegeven.
We willen dat ze zichzelf uitleggen om te bewijzen dat ze echt de regels en het belang ervan begrijpen. Zodra iedereen de beurt heeft gehad om de regel te tonen en te worden beoordeeld, geeft u de gewichtsvermelding weer dat ze het eerste hebben gedaan.
Nu ga je kraam staken, de studenten zullen voorlezen wat hun gissingen waren. De andere studenten zullen raden of ze denken dat het echte gewicht hoger of lager is, dan gebruik je de gewichtstape op het paard om hen het werkelijke gewicht te vertellen. Zorg ervoor dat tijdens het verkrijgen van de gewichten u de veiligheidsregels noemt terwijl u dit doet en ook dat u de werkelijke gewichten noteert.
Verpak het nu en stuur ze naar huis
Zodra iedereen de werkelijke gewichten van de paarden kent, als je wilt, kun je een prijs geven aan de partners die het dichtst in de buurt zijn! Tot slot, vraag hen of ze allemaal plezier hebben gehad en het gevoel hebben dat ze veiligheidsregels hebben geleerd? Zeg dan iets in de trant van hoe deze gewichtoefening samenging met de veiligheid om eraan te herinneren hoeveel groter zelfs het kleinste paard is dat we zijn en dat we te allen tijde bewust moeten zijn van onze veiligheid!
Happy Unmounted Horsemanship!
