Het lijdt geen twijfel dat een hond de dag van een persoon beter kan maken. Uit een onderzoek dat aantoont dat het kijken in de ogen van een hond dezelfde oxytocine produceert die wordt geproduceerd wanneer je naar iemand van wie je houdt bekijkt, naar een studie waaruit blijkt dat het kijken naar schattige puppyfoto's je productiever kan maken op het werk, het bewijs is er.
En er bestaat ook geen twijfel over dat veel studenten onder druk staan. Ongeacht de schoolleeftijd kunnen kinderen te maken krijgen met leerstoornissen, slechte thuisomgevingen, groepsdruk of zelfs alleen maar gestrest zijn met school en het vooruitzicht van de toekomst. Deze stress kan ertoe leiden dat kinderen het moeilijk hebben met hun studie en zelfs alleen maar in interactie met andere mensen.
Ga de hond binnen
Hoewel kinderen soms terughoudend zijn om met een ander mens over hun problemen te praten, lijkt een hond eenvoudig. De meeste kinderen hebben geen probleem om zich open te stellen voor een harige vriend, waarvan ze weten dat ze ze niet kunnen beoordelen of tegen hen kunnen schreeuwen.
Dus waarom zou je ze niet op school hebben? O'Farrell Charter School in San Diego, Californië en Northern Highlands Regional High School in Allendale, New Jersey, zijn twee scholen die therapiehonden al voor hun kinderen in het dagelijks leven hebben geïmplementeerd, met verbluffende resultaten. (Interessant genoeg is de hond bij O'Farrell geen gecertificeerde therapiehond, hoewel ze een uitgebreide training heeft gehad).
Frontrunner leercentra in Sidney, Australië is een naschoolse opvangprogramma. Een deel van hun werk omvat het beoordelen van kinderen die mogelijk leerproblemen hebben en vervolgens strategieën ontwikkelen om hen te onderwijzen.
Het Centrum is twintig jaar geleden geopend en ze hebben gedurende een groot deel van die tijd honden in de lessen gehad.
“Onze ervaring wordt het best geïllustreerd door de aanwezigheid van onze geliefde (maar niet langer met ons), miniatuur zwarte poedel, Leo. Leo was een zachtaardige, liefhebbende hond die kinderen heel goed leek te begrijpen. In tegenstelling tot de meeste kleine honden, hield hij van kinderen - zolang ze niet overdreven luidruchtig waren. Op een dag begon een nieuw kind in onze praktijk en, toen hij een beetje achterbleef in ontwikkelingsstadia, huilde deze 7-jarige man toen moeder het kantoor verliet. Om het kind gerust te stellen, hebben we hem op een computeractiviteit gezet zodat hij kon ontspannen. In de tussentijd bracht ik een stoel dicht bij het kind en riep ik Leo. Hij kwam en sprong op commando op de reservestoel. Ik vroeg de jongen om voor Leo te zorgen voor me door hem te aaien terwijl hij aan het computeren was. Binnen enkele ogenblikken was het geschreeuw van de jongen minder hevig geworden, terwijl hij met zijn linkerhand het computertoetsenbord bewerkte terwijl hij Leo met zijn rechter tikte. Een paar minuten later werkte hij met plezier op de computer met Leo op zijn schoot.Dit kind hield van onze studiebegeleiding en was blij om te komen omdat Leo de lessen voor hem beter had gemaakt. - Martin Marszal, directeur van Frontrunner leercentra.
Marszal zegt dat het niet ongebruikelijk is dat kinderen erop staan om tijdens het werk een hond bij zich in de buurt te hebben.
"Het lijkt erop dat kinderen, zoals volwassenen, meer ontspannen zijn, gemakkelijker te leren zijn, wanneer er huisdieren in de buurt zijn," voegt hij eraan toe.
De centra spelen ook barokke muziek op de achtergrond. We krijgen klachten over de muziek, nooit over de honden, zegt hij.
Genezing door honden leren
Aan de andere kant van de dingen, Diane Dembicki, PhD, LMT, CYT is een klinische universitair hoofddocent en directeur van de MS in voedingsprogramma aan de Adelphi University in Garden City, New York. Ze geeft een cursus, NUR357 Healing and the Arts, die zich richt op een andere benadering van genezende therapieën - van expressieve en visuele kunsten en dramatherapie tot dans en muziektherapie (www.events.adelhpi.edu)
Een van de therapieën die zij omvat - is hondenbehandeling.
“Ik besloot om therapiehonden mee te nemen omdat mijn promotieonderzoek, dat werd gepubliceerd, ging over hoe huisdieren gezondheid beïnvloeden en dat ik ook een dierenliefhebber ben (eigen twee reddingskatten en een reddingshond en doe wekelijks vrijwilligerswerk bij mijn plaatselijke dierenasiel). Toen hoorde een student in de allereerste klas, een verpleegster (in het RN tot BSN-programma, die al in een ziekenhuis werkte), van wat ik deed en zei dat ze iemand kende die met therapeuten naar het ziekenhuis was geweest en dat contact had gemaakt -Susie Wong-Susie en ik werden snelle vrienden op het moment dat we elkaar ontmoetten en ze is elk semester met haar therapiehonden naar mijn twee secties gekomen. - Dr. Dembicki
Susie Wong verhoogt en traint de Grote Pyreneeën voor therapiewerk. Het zijn haar honden die elk semester naar de klas van Dr. Dembicki komen.
En hoewel de klas mogelijk is gericht op het aanleren van alternatieve therapietechnieken voor kinderen als verpleegsters, is het een keuzevak, zodat Dr. Dembicki studenten krijgt van alle majors, waaronder psychologie, sociologie, spraakstoornissen, bedrijven en verschillende wetenschappen. De klas vult de dagregistratie en er is altijd een wachtlijst.
“Het is gewoon verbazingwekkend wat het effect is van die honden op de studenten - Susie en de honden lopen het klaslokaal binnen en daar lopen ze en aaaahs rond en glimlachen ze overal gedurende de hele 90 minuten of zo dat ze daar zijn. Zelfs studenten die een beetje achterdochtig zijn voor grote honden (de Grote Pyreneeën zijn als kleine pony's) - en het is optioneel om interactief te zijn, maar ze worden gevraagd om op zijn minst te observeren - liggen al snel op de grond met de honden. Het doel is om te leren over therapiehonden en het effect dat ze hebben op mensen door het zelf te ervaren - dit is ervaringsgericht - en de studenten raken erg ontstemd omdat ze dat melden. Ze moeten ook schrijven over "therapeutische aanwezigheid" die honden doen, maar mensen kunnen ook doen en hoe dat helpt mensen te genezen (we bedoelen niet genezing, er zijn vele vormen van genezing, zoals de studenten leren). "- Dr. Dembicki.
In de onderstaande video wordt meer in detail uitgelegd over de geweldige klasse van Dr. Dembicki. Ik weet het niet van je, maar ik wil gewoon naar Adelphi gaan om deze klas te nemen!
Cons
Natuurlijk zijn er dingen om over na te denken wanneer je een hond naar een plaats zoals een school brengt. Er zijn bijvoorbeeld allergieën en sommige kinderen, zoals zowel Dr. Dembicki als Marszal tegen mij zeiden, zijn bang voor honden.
Marszal legt uit dat er in zijn gebied een grote populatie van migranten is, van wie velen afkomstig zijn uit culturen die niet dezelfde soort huisdierencultuur hebben als Australië (ze hebben meer huisdieren in Australië dan bijna overal ter wereld, hij zegt).
"Sommige van mijn klanten zijn zelfs bang voor honden", legt Marszal uit. "Tenminste, totdat ze gewend raken aan het hebben van een border collie, een papillon of een standaard poedel die rondhangt. De studenten tonen veel zorg voor de honden en zijn teleurgesteld als er die dag geen hond aanwezig is."
Er zijn culturen waar honden als vies en zelfs gevaarlijk worden beschouwd, dus sommige kinderen en / of hun ouders kunnen zich tegen een programma verzetten dat een hond op de campus toestaat. Bovendien is er het gevaar van beten en kunnen bacteriën zoals Giardia worden overgedragen van hond op kind als de hygiënenormen niet worden nageleefd. Als het honden- en handler-team echter wordt opgeleid (zoals het hoort), moeten deze risico's laag zijn.
Vertel ons wat u over therapiehonden op school denkt?
Wil je een gezondere en gelukkiger hond? Word lid van onze e-maillijst en we doneren 1 maaltijd aan een hondenhok in nood!
